Koululaisryhmät ovat täysin näennäistä säästöä:
1. Säästöjä ei synny koska kouluilla ei ole varaa. Budjetti on epärealistinen.
2. Säästöjä ei synny koska kuluja ei ollut, sillä ryhmät ovat kulkeneet päiväsaikaan, jolloin joukkoliikennevälineissä on tilaa.
3. Uusia matkustajia ei saada lapsista jotka olisivat tätä kautta päässeet joukkoliikenteen makuun. Strategian mukaan HSL:n pitäisi kasvattaa matkustajamäärää, joten tämän posto ei tue strategiaa.
4. Homma on byrokratian lisäämistä alueilla missä vanhempainyhdistykset saavat raavittua jonkin retken kasaan.
Tuntuu hölmöltä että näillä budjetin näennäisvaikutuksilla torpataan tärkeä koulujen toiminta ja tulevien polvien johdattaminen joukkoliikenteen pariin.
Osapäiväopiskelijoiden mahdollisuudet kouluttaa itseään ovat olennainen asia esimerkiksi hoitajien valmistumisen kannalta. Osa opiskelee tiukassakin taloudellisessa tilanteessa.
Myöskään sitä, miten seurataan osa- ja kokopäiväisyyttä ei ole ratkaistu, ja byrokratiakuorman lisääminen ei ole hyvä.
Koululaisryhmät ovat täysin näennäistä säästöä:
1. Säästöjä ei synny koska kouluilla ei ole varaa. Budjetti on epärealistinen.
2. Säästöjä ei synny koska kuluja ei ollut, sillä ryhmät ovat kulkeneet päiväsaikaan, jolloin joukkoliikennevälineissä on tilaa.
3. Uusia matkustajia ei saada lapsista jotka olisivat tätä kautta päässeet joukkoliikenteen makuun. Strategian mukaan HSL:n pitäisi kasvattaa matkustajamäärää, joten tämän posto ei tue strategiaa.
4. Homma on byrokratian lisäämistä alueilla missä vanhempainyhdistykset saavat raavittua jonkin retken kasaan.
Tuntuu hölmöltä että näillä budjetin näennäisvaikutuksilla torpataan tärkeä koulujen toiminta ja tulevien polvien johdattaminen joukkoliikenteen pariin.
Osapäiväopiskelijoiden mahdollisuudet kouluttaa itseään ovat olennainen asia esimerkiksi hoitajien valmistumisen kannalta. Osa opiskelee tiukassakin taloudellisessa tilanteessa.
Myöskään sitä, miten seurataan osa- ja kokopäiväisyyttä ei ole ratkaistu, ja byrokratiakuorman lisääminen ei ole hyvä.